好文荐读｜邵敬敏：构建以情态为标志的句子新系统“句态”

“语言学心得”新版块掉落~好文荐读（第十一期）  构建以情态为标志的句子新系统“句态”~

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构建以情态为标志的句子新系统“句态”

邵敬敏
暨南大学文学院中国语言文学系

文章简介

文章来源：邵敬敏.构建以情态为标志的句子新系统“句态”[J].华文教学与研究,2021(01):1-7.

摘要：在语言各级单位里，句子的地位无疑是最重要的，本文着重讨论四个问题：一、句子到底是语法层面的还是语用层面的？二、句子研究的重点究竟是形式还是意义？三、句子的意义到底由哪几部分构成？四、句子研究新的突破点在哪里？我们在深入研究句子三大系统 （句型、句类、句式） 的基础上，建议再构建第四个以“情态”为标志的新系统“句态”，这应该是句子研究新的增长点。

关键词：语义语法；语义决定论；语义多重性；句态

基金资助：国家社科重大项目“境外汉语语法学史及数据库建设”（16ZDA209）本文获得《华文教学与研究》期刊授权推广，全文下载请点击文末“阅读原文”。

一 引言

   本文的目的不在于解决问题，而在于提出问题，希望借此引起大家的关注。在语言各级单位里，句子的地位无疑是最最重要的。因为在人们交际时，使用的基本语言单位必定是句子，而不是词或短语。语法理论的句本位也好，小句中枢也好，不管你同意还是反对，应该承认，还是有一定道理的。

   这些年来，汉语学界对句子做过很多研究，但是说实话，有关句子的许多问题，我们似乎还没有想清楚，还有很多值得挖掘的空间。

 二 句子到底是语法层面的还是语用层面的？

 语法的基本单位有“三类说”（词、短语、句子） 或“五类说”（语素、词、短语、句子、句群）。可见，不管如何划分，句子确实是语法研究的主要对象之一。但是，在以往的语法体系里，句子似乎并未真正受到重视。指出汉语短语在句法结构上与句子的一致性，当然很重要，因为这是汉语与外语尤其是英语等不一致的地方。但是，我们还需要进一步指出汉语句子的特点，跟词与短语不同的地方。关键点是句子一旦进入交际场合，就获得说话者以及语境赋予它的特殊含义。比如：（7） 这个总经理太厉害了！光凭这句话，你无法断定到底是夸奖还是讽刺，因为我们必须结合语境了解说话人的主观意向。在我们看来，句子具有多重属性，既是语法层面的，也是语用层面的，只是侧重点与研究的目的不同，两者相辅相成、缺一不可，但是说到底还是语义层面的。因为，语法重点解决的是结构形式问题，语用重点解决的是在一定的语境中使用的问题，不论语法也好，语用也好，都是为了交际中的表达与理解，而表达与理解的核心问题就是意义。离开了意义，任何的语法研究、语用研究，包括词语研究、文字研究、篇章研究，统统都是毫无价值的。这也就是我们始终提倡“语义语法理论”的关键所在。

三 句子研究的重点究竟是形式还是意义？

句子研究的重点，到底是意义还是形式？坦率地说，这样的提问角度，我们是不太赞成的。第一，似乎形式与意义，两者必选其一，两者是对立不相容的。第二，不同的流派，对形式与意义的重视程度显然有区别，你着重研究句子的形式，把它看作研究的出发点，当然可以。尤其是当我们对某种陌生语言不了解的时候，首先最容易感知并且加以区分的显然是它的形式标志。比如我们就曾经从形式入手，对“独词句”进行过探讨。独词句的形式，简单而且鲜明，只由一个词构成，如果只局限于研究形式，几乎没有太多的研究头，但是其内涵却不容小觑。对我们熟悉的汉语来说，我们往往有着良好的甚至于出色的语感。汉语的形式标记，尤其是形态变化，不像印欧语那么显豁，那么强制，那么普遍。然而，我们汉语的语法意义的表达相当细腻、精准、丰富、形象，它主要不是依赖于形态变化，而是主要依靠虚词，尤其是副词和语气词。从哲学高度来说，显然应该是意义决定形式，而不是形式决定意义。而且，对汉语研究来说，从意义入手去发现形式的特点应该说是一个捷径。换言之，我们决不反对从形式入手去发现语法意义，但是我们从汉语的特点出发，更主张从意义入手去发现形式的区别、特点与制约条件。两者相辅相成，但是应该以后者为主。当然有人主张应该以前者为主，那我们的态度是，支持他们去这样做。不同的倾向，不同的做法都可以试试么，这叫做“戏法人人会变，各有巧妙不同”。那么哪种做法比较高明呢？让实践来验证。中国有句老话：“不怕不识货，就怕货比货”。“形式决定论”还是“语义决定论”，孰长孰短，让研究的事实与成效来评判。其实还有个“语用决定论”，其本质是外因决定论，因为语用只是一个外因参数。因此我们运用的语义语法理论的一个重要原则就是：把语义作为语法研究的出发点和重点，并且采用多元的形式验证。

四  句子的意义应该由哪几部分构成？

 传统结构主义语法研究，对于语义总是有意无意地忽略，早期甚至于排斥。即使是生成语法，也往往是把研究的重心放在结构形式变化上，在语义研究上没有太令人振奋的成果。我们汉语研究的优秀传统则对意义相当重视，非常重视，特别重视。无论音韵、训诂、文字，无不是以语义为核心的。可惜以前由于受到国外语法研究主流的影响，对语法意义的研究或多或少不够关注，尤其是对句义研究得很不够。作为句子，它的意义大致上应该由四方面构成：结构意义、句式意义、语气意义、情态意义。句子的意义包含好多个层次。句法结构仅仅是最表层的，包含最容易识别到的语法意义。这仅仅是基础，也是最基本的信息传递。必须指出，句子意义的内涵太丰富了，具体句子需要具体分析。句法结构分析固然非常重要，是基础性的，但是绝对不是唯一的。在我们看来，句子的意义是个综合体，实际上应该至少由四部分构成：A. 结构意义 （句型）；B. 格式意义 （句式）；C. 语气意义 （句类）；D. 情态意义 （句态）。它们都是句子意义的有机组成要素。对句子，我们以往比较关注的是句型与句类，虽然初步建立起来了系统，但是还比较粗疏；至于式，只涉及少数常用的，我们在 《现代汉语通论》（第三版） 里，第一次建立起汉语句子的三大系统，但是还不太成熟。其实，我们深切地感到，还应该构建句子的第四个系统：句子的情态系统，简称“句态”。

五  构建句子的情态系统“句态”

 国外语言学界，主要是功能语言学比较关注情态的研究。根据赵春利、石定栩 （2011）的解释，mood 是指“通过形态句法手段来表示说话者表述话语方式的句法范畴”，sentence type“是通过多种句法手段来表示句子用途的交际功能范畴”，而 modality“则是通过情态动词或情态副词来表示说话者针对命题所做主观判断的语义范畴”。换言之，这三者是有明确分工的：mood 属于句法范畴，sentence type 属于功能范畴，modality属于语义范畴。我们比较倾向于这一区分，并且进一步认为 modality 实质上就是指汉语语法学界最近的热门议题：情态。
虽然目前的说法也是五花八门，各有不同的理解，但还是有一些基本看法比较接近。这主要是：1）情态涉及到说话者的观点和态度。表达的不是事实，而是对事实的看法和论证。（Lyons，1977） 换言之，情态跟主观性密切相关，是对命题或事件极为重要的补充。2） 情态是一个兼属于语义和语用的范畴，表达说话人对命题或事件的态度，主要是通过词汇、语法、语音等形式手段来实现的。3） 语气和情态并不等同，有人认为两者是上下义词，语气是下义词，情态是上义词（Palmer，1986），可见语气和情态有联系，但并不等同。传统语法研究情态，主要着眼于助动词，并分为三类：基本助动词、情态助动词和半助动词。系统功能语法则认为，情态包含四个子系统：类别 （type）、取向 （orientation）、量值（value）、归向 （polarity）。在类别上，情态分为情态化 （modalization） 和意态化 （modulation）。也可分为真值情态、认识情态、道义情态、动力情态。句子研究的重点，或者说方向，应该是句义，包括句义的类型、句义表达的方式、句义形成的机制、句义变化的手段以及句义的形式标记。这些年来，句子的研究，确实引起我国语法学界普遍的关注。句子研究要向纵深发展，首先要以句义为核心，以形式为验证，一方面继续研究句子三大系统 （句型、句类、句式） 的专化、细化、深化、泛化。句型问题，不仅仅是句型系统的建立，句型的转换，句型的结构特点，更为重要的还有“句子的复杂化途径”与“句子的简明化手段”。句类研究，现在的系统只有四类 （陈述句、疑问句、祈使句、感叹句），真的很完善了吗？仅仅四类够吗？每类内部还可以分出哪些小类？句类的变化是如何进行的？句类与句型的关系怎么样？至于句式，那就研究得更不够了。还有成句的条件制约、句子的扩展、句子的缩小，句式的糅合、句式的历史演变、句式的交际变式，等等，都很值得研究。在此基础上，我们主张还需要再建立以主观情态为标记的第四个系统：句子情态系统，简称为“句态”。比如：估测句、期待句、嘲讽句、赞美句、妒忌句、提醒句、训斥句、反驳句、否定句、肯定句、褒贬句、劝阻句、惊叹句、警告句、命令句、选择句、希望句、追求句、拒绝句、宣称句、预期句、反预期句。这应该是一个句子研究新的增长点。比如“估测”，就是一种重要的很有用的情态。估测，指的是根据外界的有关情况或数据，经过比较与推论，得出某种不太精准的带有一定模糊概率的判断。这种可能只是一种趋势，实际情况或结果也许并非如此，甚至于可能完全不同或者相反。汉语句子的估测主要借助于副词以及语气词“吧”与“哦”。估测副词起码有 14 个：也许、或许、兴许、可能、大概、大约、约摸、恐怕、只怕、充其量、说不定、别不是、莫非、多半儿。“句态系统”的建立，将为我们的汉语语法研究打开一个新的局面。我们长期以来困惑的句子情态分析，将会有一个重大的突破。所谓“情态”，我们理解是“感情与态度”的简称。显然都是跟说话人的主观性密切相关。传统的情态，多数只是跟“能愿动词”有关，例如彭利贞 （2016） 就这一问题有专门论述。当然，我们的理解要比以往更为宽泛。我们不仅要建立起各类情态句，而且要讨论影响情态的种种句法和词汇，乃至语音手段。人的情态是复杂多变的，当汉语要表现这些情态时，可以采取各种各样的手段，最主要的是采用多姿多彩的词语，当然也可以采用重音、轻声、语调等语音手段。此外，我们还可以采取语法手段，我们语法学当然主要关心的是语法手段，一是跟词汇密切相关的虚词运用（包括广义虚词），二是句法手段。我们认为，“情态”是个开放的、弹性的、立体的、互动的系统。一个人的情态，首先有主观上的看法和倾向，表现为情绪，然后可能付之于行为，这个行为，也分为两类：言语行为和肢体行为。比如：估测可能只是情绪，也可能是言语行为。训斥则往往表现为某种言语行为，但是也可能是情绪的流露。反对、祈求则可能是两者兼有。此外，情绪往往还可两极分化。例如：褒义与贬义、妒忌与羡慕、赞美与讽刺、支持与怂恿。情态在程度上也需要区分强、中、弱，乃至于：超强、超弱。换言之，对情态，可以从多种角度进行分析。任何情态主要都由两个部分组成：情绪与行为，前者是内在的，后者是外在的。两者往往可以转换，可以互动，也可以兼有。比如疑惑主要是情绪，而询问则主要是一种行为。但是两者是可以转化的。从理论上讲，所谓立体的意思指情态是形立体分布，不存在哪个上哪个下，哪个主哪个次的问题。在情态系统里应该是平等的，随时可以提取的。当然对具体的人来说，有的容易激怒，有的人常常怀疑，也有的人喜欢赞美。这些情态就成为优选项。到目前，还没有人建立起情态系统，情态到底包括哪些内容，至今也没有一个明确的说法，非常值得探讨。我们认为，语言主要是用来交际的，一方面是针对外界的人或事需要表态，另一方面是发自内心的感受或意愿需要表达。这样，在句态上，就表现为两大系列。一是表态句，主要表明自身的态度和立场：否定句、肯定句、反驳句、惊叹句、嘲讽句、褒扬句、贬斥句、妒忌句、警告句、命令句、劝阻句、提醒句、必须句、应允句。二是评估句，主要表示自己的感受和看法：估测句、期待句、选择句、希望句、追求句、醒悟句、预期句、反预期句。这只是一种粗浅的划分，而且着重于采取汉语语法手段，例如虚词 （主要是副词、语气词、助动词等） 的配合。我们首先需要开展汉语情态的个案研究，对每一类情态，利用大型语料库，进行攻坚战。这一方面，我们要向吕叔湘先生好好学习，他的 《中国文法要略》 对情态的研究富有启迪性，尤其是那些很精彩的个案研究，比如疑问、预测、祈使、否定等等。另一方面，我们还要进行理论上的探索，看看情态的内涵与外延，情态与命题、事件的关系，情态和主观性、主观化的关系，情态与语气的关系，情态的表现手段和标记，等等。同时还需要把各种情态跟句式句类的结构特点结合起来进行研究，这样我们才能建立起汉语的“句态”系统。我们相信，这一探讨不仅会促进句子类型研究的深化，也会给国际汉语教学、华文教学带来新的角度和思路。

作者简介

    邵敬敏  男，暨南大学文学院教授，广东省中国语言学会荣誉会长，全国高等院校现代汉语教学研讨会名誉会长。主要研究方向为现代汉语语法、语法学史、语言接触与变异、国际汉语教学等。电子邮箱：[e-mail]。

本文来源：《华文教学与研究》

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